當我被邀請去教學生寫作時，我猶豫了一下。這樣的邀請，對我來說既是機會，也是挑戰。我不確定自己是否能夠勝任，畢竟我連大學文憑都沒有，我真的有資格教導高中生寫作嗎？我一直對學校老師抱着一份敬畏的心，從來沒想過，有一日自己會在高中擔任老師一職。猶豫再三，我決定接受邀請。
「我可以去教寫作，但我不收導師費。」我這麼說，語氣輕盈，像是在和自己輕聲對話。對方愣了一下，似乎還沒反應過來：「不收費真的沒關係嗎？是因為簽證的問題嗎？」
我微笑着點頭，心中卻一陣酸澀。作為一名持有旅遊簽證的外國人，我無法在這片土地上合法賺取報酬，這讓我在這裏的生活充滿了不安和掙扎。在異國他鄉，每一天都像是在走鋼絲，必須小心翼翼地保持平衡。明明有能力和熱情去工作，但卻因為簽證的限制，無法正當地去賺取收入，這種無奈的感覺，只有身處其中的人才能理解。
我告訴自己，這是我選擇追逐夢想時必須承受的代價。每一個不被理解的日子，每一個因為規則而受限的時刻，都是我為這份夢想所付出的代價。我並不怨天尤人，只是偶爾會感到難過，會想，如果當時我選擇了一條更簡單的路，或許就不會有這樣的無奈。
但無論如何，這條路我選擇了，我不會後悔。在這樣的環境中，寫作不僅是我的夢想，它更像是我與世界的對話。當學生們的眼中燃起對寫作的熱情時，我忽然覺得，那些無法賺取報酬的日子，也並不全是空白的。無論是教學還是寫作，都讓我重新找回了那份最初的純粹和熱愛。寫作，對我來說，從來就不只是為了生活（為了生活根本不會選擇寫作這條路？），它除了是我心靈的寄託，也是我對這個世界的回應。
每當我站在教室，看着那些眼睛裏充滿渴望與好奇的學生們，我感覺自己回到了當年那個對文學充滿無限憧憬的少年。當年，我也是那樣懷抱着夢想，勇敢地走進這片文字的海洋。
在備課的過程中，我再次深入閱讀了許多我曾經讀過的書，也從中挖掘出了很多有趣的故事和觀點。這些都成為了我教學的一部分。我還發現，教學不僅讓我成長，它還讓我回到了那個最初的起點—那個為了夢想而努力的我。我告訴自己，無論未來多麼不確定，無論寫作這條路有多麼崎嶇，我都不會輕易放棄。
寫作，於是成為了一種循環：不斷給予，不斷收穫。我在字裏行間找到了屬於自己的力量，而這份力量，也讓我繼續走下去，哪怕前方的路依舊充滿未知。
我記得有一次，一個學生問我：「老師，您覺得自己會成為甚麼樣的作家呢？」我愣了一下，然後輕輕地笑了笑，說：「我希望成為一個，能夠一直寫下去的作家。」這也是我對寫作最真實的期許—不為了名利，不為了迎合誰的期待，只是為了那份心中的堅持，保持對文字的熱愛和對生活的敏感。
