發佈時間：15:03 2024-02-28
家長除了平時帶小朋友去公園賞花之外，亦可參加坊間舉辦的花藝班，讓小朋友從中接觸不同花材，增加對花材的認知。有中心開辦親子花藝班，家長和小朋友可以一起討論揀選用甚麼花材，有商有量、分工合作，最後做出一盆色彩繽紛又富美感的花藝，放在家中增添新年氣息，份外開心。
運用多種花材
「Organic Creative Workshop」於2009年成立，主張「陪伴」學習，由「觀察」小朋友學習，從而再個別「指導」作理念。當中舉辦的「新年‧花藝親子班」，採用帶有節日氣氛的銀柳、菊花、煙花菊、小玫瑰、蠟梅及彩星，營造一盆顏色鮮艷和富美感的花盆，別具新年色彩。
這個花藝班適合就讀K2或以上小朋友及其家長參加，以小組形式進行，每班最多4對親子上堂。在1個半小時的課堂上，導師會先講解課堂的內容及程序等，過程中家長和小朋友分工合作，彼此成為合作伙伴一起學習插花；然後親子們一起揀選自己喜歡的花。
在導師指導下開始插花，先在花盆的中間位置插3支主花（菊花和煙花菊）作定位；插入銀柳前，導師會解釋以花盆的直徑量度銀柳所需的長度，例如最高最長的銀柳大約是花盆直徑的兩倍，之後是1.5倍、1倍或更短等作計算。當中要留意將最長、最高的銀柳插在花盆較後的位置，前後左右不規則地排開，避免插成一條直線或同一高度，再在左右兩側的位置，傾斜地插入比較短的銀柳作為整盆花的輪廓；最後加入小玫瑰、蠟梅和彩星，填滿銀柳之間的空隙，以及掛上新年吊飾和彩紙增添新年色彩和豪華感。
該中心創辦人及導師Carrie解釋，在安排花材的位置時，參加者先幻想底部花泥尤如十字架般分開4等份，主花可以集中安放在中間位置，其餘的花材可平均分布在4格不同的位置。另外，亦要注意花材的長度，不要過於統一，可以有高中低多個層次分佈在4格中。
增加花藝認知
過程中，家長要注意不要太過刻意和強求地擺放花材，要學習取捨，因為每朵花都有生命、有不同形態和美感，只要將「花頭」轉個角度，便可以將最美的一面呈現出來。「一般家長都認為小朋友用剪刀會很危險，但我們選用的工具、剪刀都是較安全及有鋸齒，希望家長在我們的指導下放手讓小朋試試，又或捉着小朋友的小手來剪或幫忙修剪花腳，以陪伴學習的方式，讓小朋友學用剪刀，這亦是一種互相尊重的學習態度。」
透過這個花藝親子班，小朋友可以認識和接觸不同花材的顏色和質感，刺激他們不同感官，增加對花藝的認知，以及體驗基礎插花的樂趣，在修剪花材的過程中，有助鍛煉小朋友的小手肌；揀花時亦可以增加親子之間的溝通和互相尊重，最終的選擇是互相溝通下所得出來，從而提升親子關係。
家長和小朋友一起做的花藝盆栽放在家中，除了增添節日氣氛之外，更可以教小朋友打理和欣賞花朵有美與不完美的一面。﹙查詢：3619 9167﹚
製作步驟
這盆花藝所需要的花材和工具，包括：銀柳、菊花、煙花菊、小玫瑰、蠟梅、彩星、鮮花泥、金屬或塑膠材質的花盆、剪刀、新年掛飾、紙扇及彩紙。
