為Travpholer帶完阿富汗團，全程廿日，每天來自香港和台灣的團友們都冷落了阿富汗的Local guide，似乎都鍾意聽我講阿富汗及中亞歷史。一因同聲同氣，二因我是讀中史及History出身。中文寫的歷史不夠，我還有英語世界史更寬的視角。

由二千多年前亞歷山大大帝東征到張騫出西域，由戰狼300到蒙兀兒帝國，由蘇聯入侵阿富汗到三年前美軍撤離這個帝國墳墓，都可以為眼前這個灰頭土臉、一窮二白的阿富汗增添無限激情，為保育欠佳的千古亂石堆增添三分浪漫的故事樂趣。

如果領隊不懂歷史，怎麼可能導覽文明古國?

團友劉先生喜歡聽我在車上及古蹟現場講歷史故事，他太太更會用手機錄下我的講解。最後一天他在旅遊巴上開心總結：「這次來阿富汗旅遊，有了項明生做領隊，令我們的阿富汗之旅，充滿了光輝和快樂！」

團友好奇問我為甚麼可以將阿富汗博物館門口寫的Kusan Empire，同中學時讀過《漢書》中的大月氏國、近代中國人開始了解的鍵佗羅佛教，拉上三萬公里、兩千年的關係。這是因為我同時讀中史和英語History，才能將兩個不同甚至對立矛盾的中西世界觀對照起來，才能看懂眼前的阿富汗同中原的關係。

也難怪領隊不懂歷史，怎麼可能導覽文明古國? 我們的Local guide本科是在阿富汗讀電腦，問他眼前的殘破佛塔年份他要馬上上網查。這就太不好玩了。Google和AI都無法令你穿越東西文化。也不能提供給你上下五千年的GPS。

我在1989年香港公開試A-level的中史成績是A1，當年全港考生之中，考到中史A1的不足廿人，而History是A2, 這樣的成績令我順利進入香港大學。讀經濟的同學取笑我，讀中西史會乞食。想不到，今天在世界文化遺產的巴米揚、貴霜王朝的佛塔前，團友聚精匯神地聽，還是全程錄影的，都是我早已打通了的中史、History知識。

香港大學文科畢業生的起薪點，普遍低過同校的理科生。但一個優才文科生可以在世界任何博物館任何一件展品前，口若懸河滔滔不絕上下五千年、神彩飛揚輕輕鬆鬆跨越五大洲百國的歷史文化，這才是讀歷史的終生樂趣啊！