國際文憑課程（IB）滿分狀元、藝人郭可盈、胡諾言及徐淑敏等名人子女，以至被姜濤點名大讚有 音樂才華的新世代唱作人湯令山，全是出自本地私立一條龍名校保良局蔡繼有學校。創校不過二十 年，去年登上全球IB成績最佳二十大，這所備受注目的學校正是由著名教育家劉筱玲博士一手打 造。

說她是先鋒教育家並不為過，她是語文教育專家，創辦中國語文教育研究學會，培育無數語文教 師；早年亦推動圖書教學法、中文創意默書法。在普教中爭議出現之前，她率先研究普通話教中文 的可行性，以博士論文闡述箇中利弊。

超過半個世紀的教育生涯，劉筱玲贏盡教育界的掌聲、見盡歷朝教育改革，計劃明年退下前線的她，坦言教育也需要隨時代、環境轉變，寄望未來愈改愈好。

每年小一簡介會，保良局蔡繼有學校總是人頭湧湧。即使近年移民潮湧現，這校小一入學仍維持平 均每四千人競爭一百八十個學位，有名人家長更曾因子女被錄取而欣喜若狂在臉書分享。 

身為創校校長兼學校顧問的劉筱玲說，相信家長是支持學校的理念，「Every Child is good at something（每一個孩子都有擅長的事）。很多孩子以為自己是蠢材，以為自己不是讀書的好手，其 實每個孩子都是獨一無二，有自己專長，毋須人人都一樣。」

主張快樂學習、求學不是求分數的劉筱玲，明言「一個也不淘汰」，更稱從來沒有招攬尖子學生入 讀，因為自己的學校已經成為了狀元搖籃，過去兩年出產了十六名IB滿分狀元，全校超過一百人考 獲超過四十分，無論是本港或海外名牌大學無不輕鬆直升。

「我就是喜歡教書！」年過七旬的劉筱玲談到教育就眉飛色舞。這個狀元推手從小就愛教育，別人 小時候玩「煮飯仔」，她則扮演老師。劉筱玲安排鄰家小朋友坐在櫈仔，自己就拿着粉筆在木板上 寫寫畫畫，佯裝上課，然後每人派幾張紙，鄰居小朋友假裝做功課，她自己則為對方批改給分， 「說不出為甚麼喜歡，就是覺得很有樂趣。」

獲女兒鼓勵 當上校長

劉筱玲有六兄弟姐妹，連她在內四名女兒最後都成為老師，不過她回想姐妹們小時候玩的都不是扮 老師遊戲，似乎只有她自小憧憬做老師。

「六十年代，女生最流行三種職業：護士、空姐和教師。」帶着老師魂的劉筱玲理所當然執起教 鞭。一九六四年，她從柏立基教育學院畢業，趕上當時的難民潮，對老師需求大增，師範只需讀一 年就可上任。「那時徙置大廈林立，四處是學校，天台是一間小學，大廈地下又是另一間小學。」

她還記得第一間任教的學校在橫頭磡，環境並不算好，但學生求學的心與笑容，從六十年代至今仍 無太大改變。一想起學生，氣質雍容的劉筱玲忽然變得可愛起來。即使當年初出茅廬，她對中文教 學法已甚有「諗頭」，「細路仔怕默書，我就設計出一套『愉快』默書法，課堂之內隨時默書，但 不計分數，只為驗證學習成效。」

與學校前輩老師的傳統教法不同，劉筱玲主張快樂學習，漸漸走出自己的風格，令學生學得開心， 她自己也教得愉快。

早在學界推行普及閱讀前，劉筱玲已在課室設立圖書角，將教學串連圖書、故事，設計各種教案以 圖書代替課本，以「衝破一本書的束縛」的口號，推動以圖書學語文的教育法，「好多家長質疑成 效，擔心學生無辦法應付考試，後來見證學生的改變，思維變得更靈活，才願意接受。」

九十年代的劉筱玲擔任老師已超過二十年，資歷足夠讓她更上一層樓，但因太喜歡前線教學，她從 無考慮需專注行政工作的校長職位，甚至坦言「喜歡小朋友的世界，不喜歡大人的世界」。自言是 浪漫主義者、不為仕途打拼的劉筱玲，從老師變成校長，全因女兒一席話。

「那時四十幾歲，女兒正在讀大學，她叫我快點申請做校長，否則五十幾歲，別人就不會請你。」 適逢當時教育學院復修課程導師也鼓勵劉筱玲「做校長可以更容易實現教育理念」。在眾人鼓勵 下，她終於踏前一步，成功擊敗數十名競爭者，成為保良局陳南昌夫人小學校長。

營運一間學校並不容易，連串課堂設計、課堂安排乃至學校採購、裝修，劉筱玲都要參與，繁重的 工作仍無阻她繼續鑽研語文教學法，其最為人熟悉的教學法是普通話教中文。

「推普教中並不等同要滅粵語，兩文三語同樣重要。」到底「粵教中」好，還是「普教中」好？早 在九十年代劉筱玲已進行為期五年的研究，追蹤學生中文學習成效，發現普通話有助提升中文學習 效能。

「當時安排同一位老師教兩班不同學生，一班用廣東話，一班用普通話，每一班學生分為三組。成 績最好的學生，無論用甚麼語言學中文，成績仍然標青，潮州話學中文都不成問題；成績中等的學 生會略有進步；最大差異是成績稍差的一組，用普通話學中文後，成績有很大進步，部分人從不合 格變合格。」這個研究結果亦收錄於劉筱玲北京師範大學的博士論文。

有想法、有方法，劉筱玲在學界已小有名氣。回歸前，劉筱玲在香港優秀教育工作者選舉中獲頒傑 出教學方法獎；〇一年，政府亦因劉筱玲致力在小學推廣中國語文教育，向她頒發榮譽勳章。

當保良局計劃開辦一條龍私立學校時，再找上劉筱玲幫忙，從此她當上了保良局蔡繼有學校校長。 從校舍重建的工作做起，她堅持興建一個容納千人的大禮堂、藏書量豐富的圖書館等，學校的一磚 一瓦無不貫徹這位創校校長的教學理念。

退休出書 談教育

還有她提倡的普通話教中文、圖書教學法、樂器課納入正規課程、各年級不排名的愉快學習法、小 學畢業論文制，這些教學設計全數在這所一條龍私立學校中實現。

劉筱玲另一個身份是中國語文教育研究學會主席，這個主席一做也是二十年，每年舉辦兩岸四地小 學中國語文教學觀摩交流，屬當年少有。教育局亦委任及資助學會舉辦中國語文菁英計劃，發掘中 文資優生。

近年劉筱玲部署逐漸退下火線，去年七月她給家長和老師的信已透露去向，從創校校長轉為全職學 校顧問，協助隨她一同創校的莊美珍總校長接棒，明年正式退休，「退休之後可能都會很忙，目前 考慮出版以自身經歷出發的書籍，講講香港教育史。」

縱橫教育界半個世紀，劉筱玲從回歸前的教育署、教育統籌局、教育局，歷經不同朝代的教育官 員，從小學升中試、學能測驗、全港系統評估、中學會考、高考到現在中學文憑試，見證多次教育 改革，從精英教育發展成普及教育。她說：「教育改革都是向好，課程可以不斷變，配合學生能 力、學習氣氛而變。」

寓公職於家庭聚會

劉筱玲在教育學院進修的專業，其實不是中文而是音樂，多年來她不曾放棄音樂。每一個星期六下 午，她都拋下雜務，以音樂總監及指揮的身份，與教會兒童合唱團的孩子說說唱唱，目前連五個孫 女亦先後加入合唱團，寓公職於家庭聚會。

早在九十年代開始，她一直服務教會兒童合唱團，原本打算升任校長後，辭任公職，連女兒亦極力游說她放棄。但教會牧師多番挽留，劉筱玲終留下，且一做三十年，在任時間比當校長更長。

每年暑假的頌唱之旅及周年音樂會均是兒童合唱團的重頭戲，她有份帶隊的頌唱之旅走遍世界，足迹遍布全球多個國家，紐西蘭、丹麥、芬蘭、南韓及澳洲等地。隨着劉筱玲的孫女們先後加入合唱團，這個公餘活動，變成其家族活動。每年一次的海外演出，更成為劉筱玲一雙兒女的家庭外遊活動。